నూతన జాతీయ విద్యా విధానం, గత అనుభవాలు, ప్రస్తుత సవాళ్లు మరియు భవిష్యత్తు అవసరాలను: విశ్లేషణ - Bhaarath New Education Policy 2020

గత అనుభవాలు, ప్రస్తుత సవాళ్లు మరియు భవిష్యత్తు అవసరాలను దృష్టిలో ఉంచుకుని జాగ్రత్తగా రూపొందించినదే ఈ నూతన జాతీయ విద్యా విధానం

• శ్రీ డి.రామకృష్ణరావు,
• అఖిల భారత అధ్యక్షులు,
• విద్యాభారతి అఖిల భారతీయ శిక్షా సంస్థాన్
• పత్రికా ప్రకటన

లక్షలాది గ్రామాల నుండి క్షేత్ర స్థాయి అధ్యయనం, విద్యావేత్తలు, మేధావులు, ఆలోచనాపరులు, విద్యా నాయకులు, నిర్వాహకులు, ఇతర వాటాదారులతో ఆరు సంవత్సరాల పాటు సంప్రదించిన తరువాత, మరియు సెమినార్లు, వర్క్‌షాపులు, ప్రతి స్థాయిలో చర్చలు నిర్వహించడం ద్వారా, ఎంతో ఆసక్తిగా ఎదురుచూస్తున్న జాతీయ విద్యా విధానం – 2020 ను భారత ప్రభుత్వం ఆమోదించింది. ఇది ప్రజాక్షేత్రంలో అందరికీ అందుబాటులో ఉంది. వాస్తవానికి ఇది (విద్యా విధానంలో) నూతన విప్లవాత్మకమైన ఒరవడిని సృష్టించి, సమూల మార్పులకు శ్రీకరం చుట్టే ఈ నూతన జాతీయ విద్యా విధానం ఎంతో అభినందనీయం, ప్రశంసార్హం. కొత్త NEP 21 వ శతాబ్దపు నైపుణ్యాలను మరియు విలువలు కలిగిన వ్యక్త్తులను నిర్మాణం చేసే విద్యను నిర్లక్ష్యం చేయకుండా సంపూర్ణమైన, సమగ్రమైన, నాణ్యమైన విద్యకు దిశను అందిస్తున్నట్లు కనిపిస్తోంది. విద్యా భారతి NEP-2020 ను హృదయపూర్వకంగా స్వాగతిస్తోంది. ప్రజల ప్రమేయం, భాగాస్వాముం మరియు ఆచరణ ద్వారానే ఏ ప్రభుత్వ విధానమైనా విజయవంతమవుతుందని విద్యాభారతి విశ్వసిస్తుంది.

కొన్ని ముఖ్యమైన చర్యలలో పాఠశాల విద్య యొక్క పాఠ్య మరియు బోధనా నిర్మాణాన్ని మార్చడం (5 + 3 + 3 + 4) సంపూర్ణ విద్యను ప్రీ-స్కూల్ నుండి XII ప్రమాణాలకు వృత్తి విద్యతో అనుసంధానించడం ప్రధానమైన ప్రతిపాదన. నిరంతర ఆరోగ్య సంరక్షణ, పోషణ, కీలకమైన స్వయం సహాయక నైపుణ్యాలను పెంపొందించడం, పర్యవేక్షణతో కూడిన ఆటల ఆధారిత విద్యను నిర్లక్ష్యం చేయకుండా అభ్యాసానికి పునాదిగా మారడానికి ప్రారంభ బాల్య సంరక్షణ మరియు విద్య క్రమబద్ధీకరించబడింది. ఇది 10 లక్షల అంగన్వాడీలను 7 కోట్లకు తీసుకురావడానికి వీలు కల్పించే ఒక విప్లవాత్మక చర్య.

డ్రాపౌట్ రేట్లను తగ్గించడానికి, అధికారిక మరియు అనధికారిక రీతులు రెండింటినీ కలిగి ఉన్న అభ్యాసానికి బహుళ మార్గాలను కల్పించడానికి పాఠశాల విద్య యొక్క పరిధిని విస్తృతం చేయడం చాలా ఆకర్షణీయమైన లక్షణం.

సామాజికంగా, ఆర్ధికంగా వెనుకబడిన వర్గాలపై ప్రత్యేక దృష్టి సారించి అందరికీ సమానమైన మరియు సమగ్ర విద్య మరియు పాఠశాల విద్యలో అంతరాలను తగ్గించడానికి ప్రత్యేక వ్యూహాలు NEP లో చెప్పుకోదగినవి.

విద్యార్థుల యొక్క వర్తమానమే కాక వారి భవిష్యత్తు అవసరాలను కూడా దృష్టిలో ఉంచుకుని వారి సామర్థ్యాలు, అభ్యాస లక్ష్యాలు, విషయాల ఏకీకరణ, శాస్త్రీయ స్వభావం, డిజిటల్ అక్షరాస్యత మరియు బహుళ భాషా బోధనను ప్రోత్సహించడం, భారతీయ భాషలపై ఆసక్తి ఉన్న వారికి కోర్ ఎసెన్షియల్స్ మరియు అనుభవంతో కూడిన అభ్యాసాలకు ఒక అవకాశం ఇవ్వడం ఈ విధానంలో ప్రధానాంశాలు.

• అంచనా యొక్క మార్గదర్శకాలను సులభతరం చేయడానికి మరియు బహుళ కోణాల ప్రాతిపదికగా సంపూర్ణ పురోగతి పత్రాన్ని (ప్రోగ్రెస్ కార్డు) అందించడం చాలా వినూత్నమైన ఆలోచన.
• ప్రతి ఒక్కరూ ఉపాధ్యాయ విద్యలో సంస్కరణల కోసం అన్వేషిస్తున్నారు. దీని కోసం ఈ NEP-20 అనేక వివరణాత్మక ఆధారాలను అందిస్తుంది. 2021 నాటికి ఉపాధ్యాయ విద్య కోసం కొత్త మరియు సమగ్రమైన జాతీయ పాఠ్య ప్రణాళిక ఫ్రేమ్‌వర్క్ వస్తుందని ఆశిస్తున్నాము.
• ఉన్నత విద్యలో చాలా మార్పులు తీసుకువచ్చారు. మల్టిపుల్ ఎంట్రీ మరియు ఎగ్జిట్ ఆప్షన్ ఉన్న గ్రాడ్యుయేట్ డిగ్రీల కింద 4 సంవత్సరాల డిగ్రీ కోర్సు అవసరం. సరళమైన, పటిష్టమైన ఒకే నియంత్రణలోకి యావత్ విద్యా వ్యవస్థ రానున్నదన్న విషయం వినడానికి సంతోషంగా ఉంది.
• కొత్త జాతీయ పరిశోధన ఫౌండేషన్ ద్వారా అన్ని రంగాలలో నాణ్యమైన విద్యా పరిశోధనను స్వాగతించడం ఆనందంగా ఉంది.

భారతదేశం యొక్క కొత్త విద్యావ్యవస్థ యొక్క దృష్టి గతం నుండి నేర్చుకోవడం, ప్రస్తుత సవాళ్లను మరియు భవిష్యత్తు అవసరాలను అర్థం చేసుకోవడం ద్వారా జాగ్రత్తగా రూపొందించబడిందని నేను భావిస్తున్నాను. సంపూర్ణ పరివర్తనకు అవసరమైన చర్యలను ఈ విధానంలో చూడవచ్చు. NEP-68 అమలులో సమస్య ఉంది. సంబంధిత అంశాలలో ఆసక్తిగల, విద్యావేత్తలు, విద్యా నిర్వాహకులందరికీ విద్యాభారతి తన మద్దతును అందించి, తాము కోరుకున్న లక్ష్యాన్ని సాధించడానికి తమ సహకారాన్ని అందించవలసిందిగా వారినందరినీ అభ్యర్థించాలి. జాతీయ ప్రయోజనాల కోసం ప్రభుత్వం చేసిన ఉత్తమ కృషికి ప్రభుత్వాన్ని మరోసారి అభినందిస్తున్నాము.

– దూసి రామకృష్ణ రావు, అఖిల భారతీయ అధ్యక్షులు, విద్యాభారతి.

మూలము: Poorvottar Samvad - విశ్వ సంవాద కేంద్రము